②通过创意写作，孩子们会对书籍和故事产生更深的兴趣，这种兴趣会转化为阅读习惯，对他们的学术成长和个人发展都大有裨益。
③在创意写作过程中，孩子们学习如何更有效的使用语言来表达自己的想法和情感，这不仅提升他们的英语水平，还有助于他们在日常生活中更好的沟通。
④通过创意写作各项专业学习和训练，孩子们不仅将提升讲故事的能力，巧妙地使用这些创意写作技巧，还将大大提升各种文体写作的吸引力和说服力，他们笔下的文字将更有吸引力！即使写作非常专业的学术论文。在撰写美高和大学申请文书时，创意写作的能力更是将直接影响文书效果！
●每堂课我们精心安排两小时的课程和讨论时间，确保学生能够在老师专业指导下充分吸收知识、展开讨论，并通过练习和必要的课堂参与巩固学习成果。这种互动式的学习方式有助于学生更好地理解和运用所学知识。
●为了让学生在实践中提升写作能力，我们设计了每天的故事或小说构建项目。学生将在老师的指导下，通过规划和创作，逐步构建出属于自己的文学作品。这一项目将贯穿整期课程，让学生在持续的实践中不断提升自己的写作水平。
●写作课程将重点讲解章节写作、语法知识、阅读理解以及适用于小说写作背景信息的讨论主题。学生将学习如何识别和运用各种文学技巧，以创建和分析文学作品。我们将使用经典小说选段作为分析和理解的源材料，帮助学生深入理解文学作品的内涵和魅力。
●在课程的开始阶段，我们将进行课程概述，介绍本课程的学习目标、教学计划和评价方法。随后，我们将逐一探讨各个主题，通过知识讲解、讨论和练习等多种形式，帮助学生掌握相关知识和技能。在第1-9天，学生将完成定期的家庭作业、长篇写作任务以及评论或正式测试，以检验学习成果并提升写作能力。
3-5人小班，Zoom实时互动
Googleclassroom实时点评习作
面向学生：
8-9年级学生
有一定英文写作基础
需提交无命题作文经外教评估
根据学生写作水平进行分班
当你不得不面对英语学术写作的挑战时，是否曾感到迷茫，不知道如何寻找有力的论点，或者如何清晰地梳理文章的逻辑结构？
但你有没有想过，学术写作其实是可以既有趣又轻松的？
美国教育专家,AP英语评分老师——Ms.Henderson将带领孩子们通过深度阅读和分析神话提高学生的文学素养，学习学术词汇和内容知识，从而为高级英语课程和学术写作打下坚实的基础。
与此同时，孩子们还将模拟美国大学写作课堂，学习以公开演讲的方式梳理文章逻辑，在演讲中精细调整文章的论点以及词汇使用，演讲后反思写作过程和学习成果。
许多神话故事蕴含着道德教训，或展示了特定行为的后果，对个人道德观和价值观的形成具有深远的影响。同时，这些故事中充满了象征性的语言和意象，学习它们有助于我们提升解读象征性表达的能力，这对于学术写作尤为重要。在学术写作中，我们经常需要分析和解释复杂的概念和理论，而神话故事中的象征性语言和意象可以作为理解和表达这些复杂思想的工具。
心理学家如卡尔·荣格的理论指出，神话反映了深层的心理动力和人类共有的原型，通过学习神话，我们可以更深入地理解人类的内心世界。这种理解可以帮助我们在学术写作中构建更有说服力的论点，因为我们可以利用这些普遍的人类经验来支持我们的论点，使其更具共鸣和说服力。
此外，神话故事中的叙事结构和情节发展也可以为我们的学术写作提供灵感。通过分析神话故事的叙事技巧，我们可以学习如何构建引人入胜的叙述，如何有效地展开论点，以及如何创造高潮和转折点来吸引读者的注意力。这些技巧对于撰写引人入胜的学术论文至关重要。
通过对比分析不同文化的神话故事，我们可以学习如何在学术写作中进行跨文化比较和分析。这种跨文化的视野可以帮助我们更好地理解不同文化之间的相似之处和差异，以及这些差异如何影响我们对世界的看法。
在全球化的今天，这种跨文化分析的能力对于学术写作尤为重要，因为它可以帮助我们更全面地理解复杂的全球问题，并提出更有见地的解决方案。
阅读理解：
● 通过分析书本故事中的文学元素和中心思想，深化孩子阅读理解能力，培养批判性思维能力。
● 通过密切阅读，扩展词汇量，熟练掌握英语语法结构和用法，并把掌握的知识应用在真实的英语写作中。
写作技能：
● 使用有效的技巧、精确的单词和短语，相关的描述性的细节、清晰的事件顺序，感官语言来捕捉动作并叙述和写出真实或想象的经历或事件。
● 通过对相关内容的选择、组织和分析，写出翔实/解释性的文章来考察一个主题，并传达思想、概念和信息。
● 用清晰的理由和相关的证据写出支持论点，用逻辑推理和相关证据支持主张，使用准确、可信的来源，并展示对主题或文本的理解。
● 使用适当和不同的过渡来建立凝聚力，并澄清思想和概念之间的关系。
● 使用叙事技巧，如对话、节奏、描述和反思，来发展经历、事件和/或人物。
● 通过计划、修改、编辑、重写或尝试新方法来发展和加强写作内容及技巧。
通过不同文化的神话故事，学习并理解古代文化和价值观。
● 学术词汇与写作技巧提升：
学习关键的学术词汇，通过写作练习将这些词汇运用到实际中。
● 增强理解与表达能力：
通过阅读、讨论和写作，提高学生的理解力和表达能力。
在介绍完《奥德赛》希腊神话故事后，老师会引导同学们分析故事的文化背景，思考在这个时代背景或者这个类型的故事里，是否有特定的词汇或写作风格呢？
我们首先用自己的话语重新表达文中的一段话，然后将原文与我们的‘翻译’版本进行对比，细致地分析两者之间的差异。思考用词的选择、句子的结构类型，以及语气和节奏的变化，是否会影响不同写作风格背后的细微差别和深层含义。
在学术写作中，除了独特的写作风格，文章的论点同样至关重要。我们需要精心挑选并使用恰当的证据来支撑这些论点，进而引导读者深入思考我们作为作者试图传达的核心主题或价值观。
神话和史诗总是与其文化和价值观紧密联系，通过《奥德赛》我们得以窥见古希腊社会的文明。正如神话学大师约瑟夫坎贝尔所说：人类需要神话 所有神话都是隐喻。
在这个过程中，同学们将学习如何在人文学科中计划、组织、和发表演讲。
演讲不仅是传递信息和观点的直接方式，它实际上也是学术写作中一个强有力的工具，帮助作者清晰地计划和组织自己的论点，进而提升写作的逻辑性和说服力。
在美国大学写作课和学术会议中，作者们常常需要通过演讲来展示自己的研究成果，这样的实践不仅锻炼了他们的表达能力，加深了对论点，证据和主题的理解和掌握，同时根据同伴和教授对论文和演讲的反馈，反思写作过程和学习成果，从而进一步提升自己的写作技能。
在课程的最后一天，孩子们将会以公开演讲的方式，向同学和老师展示自己完整的论文或主要论点，并且根据同伴和教师对论文和演讲的反馈，反思写作过程和学习成果，从而进一步提升自己的写作技能。
3-5人小班，Zoom实时互动
Googleclassroom实时点评习作
面向学生：
8-9年级学生
有较强英文写作基础
需提交学生无命题作文经外教评估
根据学生写作水平分班
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